第14分野 職場の多様性・包摂・差別・所属感
研修をすれば変わる?
学習効果と、行動・制度・格差の変化を分けます。
文献最終確認日 分野完成版 v0.1
研修には平均的な学習・態度・技能効果がありますが、単発受講だけで組織結果は保証されません。基準、意思決定、説明責任、相談・救済、群別結果の監査と組み合わせます。
このページの主な出典
- Bezrukova, K., Spell, C. S., Perry, J. L., & Jehn, K. A. (2016). A Meta-Analytical Integration of Over 40 Years of Research on Diversity Training Evaluationmeta-analysis
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- Kalev, A., Dobbin, F., & Kelly, E. (2006). Best Practices or Best Guesses? Assessing the Efficacy of Corporate Affirmative Action and Diversity Policieslongitudinal organizational study
- Castilla, E. J. (2015). Accounting for the Gap: A Firm Study Manipulating Organizational Accountability and Transparency in Pay Decisionsorganizational field study