第13分野 キャリア形成・能力開発・職場学習・リスキリング
小さく試し、測り、戻す
学習施策自身を学習対象にします。
文献最終確認日 分野完成版 v0.1
- 可逆な範囲と比較条件で試行
- 参加、学習、転移、維持を分ける
- 健康、公平、費用、離脱、副作用を確認
- 群別のアクセスと結果差を監査
- 推薦・資格・指標の誤りを訂正
- 継続・修正・停止を記録
このページの主な出典
- Bell, B. S., Tannenbaum, S. I., Ford, J. K., Noe, R. A., & Kraiger, K. (2017). 100 Years of Training and Development Research: What We Know and Where We Should Gocentennial review
- Kyndt, E., & Baert, H. (2013). Antecedents of Employees’ Involvement in Work-Related Learning: A Systematic Reviewsystematic review
- National Institute of Standards and Technology (2023). Artificial Intelligence Risk Management Framework (AI RMF 1.0)official risk management framework