第7分野 組織学習・知識共有
学習行動をどう測る?
質問、共有、検討、実験、振り返り、境界横断を分けます。
文献最終確認日 分野完成版 v0.1
- 反対情報や不確実性を出せたか
- 独自情報を検討できたか
- 前提を問い直したか
- 小さく試し結果を追ったか
- 他チーム・利用者から学んだか
自己報告だけでなく、意思決定、変更履歴、再利用、結果を組み合わせます。
このページの主な出典
- Decuyper, S., Dochy, F., & Van den Bossche, P. (2010). Grasping the Dynamic Complexity of Team Learning: An Integrative Model for Effective Team Learning in Organisationsintegrative review
- Wiese, C. W., Burke, C. S., Tang, Y., Hernandez, C., & Howell, R. (2022). Team Learning Behaviors and Performance: A Meta-Analysis of Direct Effects and Moderatorsmeta-analysis